北京慧凡教育帮扶***_北京慧凡教育理念

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本文目录一览：

• 1、简答课程有哪四种代表性的定义
• 2、几种典型的课程定义
• 3、北京慧凡教育咨询中心的企业成就

简答课程有哪四种代表性的定义

课程即科目：主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态。（2）课程即经验：课程被认为是儿童在教师指导下的所获得的一切经验。（3）课程即目标：将课程界定为预期的学习结果和目标。

课程即***。课程***分为实际课程与虚拟课程，所谓实际课程就是实际操作的***安排，虚拟课程就是把将要做的任务安排记在头脑里，不一定要立即实行。

学科课程 学科课程具有逻辑性、系统性、简约性。学科课程的优点是重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性，有助于学生学习和巩固基础知识，也易于教师教授知识。2。

课堂教学的课型泛指课的类型或模型，是课堂教学最具有操作性的教学结构和程序。现代教学理论认为，教学过程结构是课型分类的主要依据之一，特定的课型必然有特定的教学过程结构。课型的分类因基点的选择不同而区别。

第四种类型是研究性课程，旨在培养学生的创新能力和科研能力，以及其批判性思维和分析问题的能力。研究性课程包括课题研究、论文写作、实验设计等，通常是面向高年级、优秀学生或科技、创新类专业的学生设置的。

几种典型的课程定义

我国奴隶社会课程有礼、乐、射、御、书、数组成的六艺，封建社会课程有四书五经；欧洲中世纪初的课程有文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文学组成的七艺。

以下是课程的4种代表性定义：课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。

课程即学习经验。课程即社会文化的再生产。课程即社会改造的过程。

北京慧凡教育咨询中心的企业成就

北京慧凡教育咨询中心由孪生姐妹温志华、温国华创办，位于文化气息浓厚的海淀区。抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。

慧凡教育，全称：北京慧凡教育咨询有限公司。由温志华、温国华于2009年创立，历经十年风雨，筑梦幼教。

北京慧凡教育咨询中心是一家从事教育项目研发推广、教育培训、教材出版、文化用品设计生产等一系列文化产业经营的正规教育机构。

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